مُحكَمأكاديمية مُحكَمورش تدريبية عن بُعد احجز ورشة
الرئيسية · الورش

خمسة مسارات، ثماني وحدات

اختر المسار حسب سؤالين: من سيحضر؟ وكم من الوقت متاح؟ الوحدات مبنية لتُركَّب كالقطع، وكل وحدة فيها عرض قصير ثم تطبيق بيد المتدرّب على مدرسة تدريب حيّة.

الهدف العام

أن يدير منسوبو المدرسة أعمالهم اليومية وسجلاتهم وشواهدهم عبر منصّة مُحكَم باستقلالية، وبما يوافق الأنظمة واللوائح الرسمية، فتصبح المدرسة جاهزة للتقويم في أيّ يوم.

أ
لكل المنسوبين

الورشة التعريفية

⏱ ساعتان · جلسة واحدة👥 حتى ٣٠ متدرّبًا٣٥٠ ر.س

جولة عملية سريعة تجعل كل منسوب، من المعلّم إلى القائد، يدخل المنصّة بحسابه ويقوم بأهم أعماله اليومية من أول يوم.

الوحدات

  • و١ مدخل إلى مُحكَم كاملة
  • و٢ الشواهد والسجلات إضافة شاهد
  • و٣ الغياب والمواظبة التحضير
  • و٤ السلوك تحويل طالب
  • و٥ شؤون المعلّمين جدولي والانتظار

يخرج المتدرّب قادرًا على أن

  • يدخل بحسابه ويصل لأيّ شاشة بالبحث الشامل.
  • يرفع شاهدًا ويربطه بمؤشّره في أقل من دقيقة.
  • يحضّر فصله بضغطة على الغائب فقط.
  • يحوّل طالبًا إلى الوكيل مع ما وثّقه.
  • يجد حصص الانتظار المسندة إليه في «جدولي».
ب
للمعلّمين

ورشة المعلّمين

⏱ ٣ ساعات · جلستان👥 حتى ٣٠ متدرّبًا٥٥٠ ر.س

ما تقدّمه المنصّة للمعلّم لا ما تطلبه منه: يرفع شواهده ويحضّر ويحوّل، ويجد ملف إنجازه جاهزًا دون أن يجمعه بنفسه.

الوحدات

  • و١ مدخل إلى مُحكَم
  • و٢ الشواهد والسجلات
  • و٣ التحضير والتأخّر
  • و٤ التحويل والسلوك الإيجابي
  • و٥ جدولي، والزيارات، ومنجزاتي

يخرج المتدرّب قادرًا على أن

  • يقرأ صفحة «يومي» ويحدّد منها ما ينتظره اليوم.
  • يفرّق بين الشاهد القوي والضعيف بقاعدة «ماذا، متى، من، أثر».
  • يقرأ مصفوفة المؤشّرات ويعرف ما ينقص.
  • يوثّق السلوك الإيجابي ويعوّض درجات الطالب.
  • يجد زياراته الصفية ومنجزاته وشهاداته في مكان واحد.
نموذج التوزيع الزمني
الوقتالنشاطالأسلوب
٠:٠٠ – ٠:١٠ترحيب، والاختبار القبلي، وتوزيع الحساباتفردي
٠:١٠ – ٠:٣٠و١ مدخل إلى مُحكَم + تمرينانعرض + تطبيق
٠:٣٠ – ١:١٥و٢ الشواهد والسجلات + ثلاثة تمارينتطبيق في أزواج
١:١٥ – ١:٣٠استراحة (أو نهاية الجلسة الأولى)—
١:٣٠ – ٢:٠٠و٣ التحضير والتأخّر + تمرينعرض + تطبيق
٢:٠٠ – ٢:٢٥و٤ التحويل والسلوك الإيجابي + تمرينانسيناريو
٢:٢٥ – ٣:٠٠و٥ خدمات المعلّم، والاختبار البعدي، والتقييمعرض + فردي
ج
وكيل شؤون الطلاب، والموجّه الطلابي، والمرشد

ورشة شؤون الطلاب

⏱ ٣ ساعات · جلستان👥 حتى ٣٠ متدرّبًا٥٥٠ ر.س

من التحضير اليومي إلى الإنذار المبكّر، ومن رصد المخالفة إلى إغلاق الحالة، وفق قواعد السلوك والمواظبة ١٤٤٧هـ بحرفها.

الوحدات

  • و١ مدخل إلى مُحكَم
  • و٣ الغياب والتأخّر والمواظبة كاملة
  • و٤ السلوك وفق قواعد ١٤٤٧هـ كاملة
  • + ملف الطالب
  • + التواصل مع أولياء الأمور

يخرج المتدرّب قادرًا على أن

  • يتابع غياب الطلاب وتأخّرهم ويقرأ الإنذار المبكّر.
  • يعالج عذرًا وفق المهل النظامية.
  • يرصد مخالفة من القائمة الرسمية ويتتبّع إجراءها حتى الإغلاق.
  • يحوّل حالة للموجّه الطلابي، ويعرف حدود كل دور.
  • يقرأ ملف الطالب كاملًا من الغياب إلى السلوك.
د
القائد والوكلاء

ورشة القيادة

⏱ ٣ ساعات · جلستان👥 حتى ٣٠ متدرّبًا٥٥٠ ر.س

أن يرى القائد مدرسته كاملة من شاشة واحدة: الخطة حيّة، والفريق يُدار بالبيانات، والتقويم يوم عادي لا أسبوع طوارئ.

الوحدات

  • و١ مدخل إلى مُحكَم
  • و٢ الشواهد والسجلات
  • و٥ الزيارات، والمساءلة، واللجان
  • و٦ الخطط والمهام والتقارير
  • و٧ الاعتماد والاستعداد للزيارة
  • و٨ الإدارة والحسابات والذكاء

يخرج المتدرّب قادرًا على أن

  • ينفّذ زيارة صفية رقمية، ويوزّع حصص الانتظار، ويوثّق اجتماع لجنة.
  • يسند مهمة ويتابعها، ويُنشئ استبانة، ويستخرج تقريرًا للطباعة.
  • يقيس جاهزية المدرسة للتقويم ويُخرج ملف الاعتماد.
  • يضيف حسابًا ويمنحه صلاحيات مناسبة.
  • يعرف مكان النسخة الاحتياطية وسلّة المحذوفات وسجلّ العمليات.
الوحدات الثماني

ما الذي يتعلّمه الفريق في كل وحدة؟

كل وحدة تنتهي بتمرين عملي يقيس هدفها، و٢٤ تمرينًا في الحقيبة كلها.

و١

مدخل إلى مُحكَم

الدخول بالحساب أو البصمة، وجولة صفحة «يومي»، والبحث الشامل. أن يشعر المتدرّب في أول ربع ساعة أن المنصّة سهلة وتعرف ما ينتظره.

٢٠–٣٠ دقيقة
و٢

الشواهد والسجلات

من «ملف» إلى «سجلّ»: رفع الشاهد مرة واحدة وربطه بمؤشّره، ومصفوفة المؤشّرات، وجودة الشواهد بقاعدة «ماذا، متى، من، أثر».

٣٠–٤٥ دقيقة
و٣

الغياب والتأخّر والمواظبة

التحضير اليومي، ولوحة الوكيل والإنذار المبكّر عند ٣ و٥ و١٠ أيام، ومعالجة الأعذار وفق المواد ٣١–٣٥ من القواعد.

٣٠–٤٥ دقيقة
و٤

السلوك وفق قواعد ١٤٤٧هـ

الأدوار قبل الأزرار: المعلّم يحوّل، والوكيل يرصد، والموجّه يعالج، واللجنة تقرّر. والمنصّة تحدّد الدرجة والإجراء والحسم والتعويض.

٣٠–٥٠ دقيقة
و٥

شؤون المعلّمين

للمعلّم: جدولي ومنجزاتي والتطوير المهني. وللقائد: الزيارات الصفية، والانتظار الذكي، والإشراف، والمساءلة، والمعلّم المتميّز.

٢٠–٤٥ دقيقة
و٦

الخطط والمهام والتقارير

الخطة التشغيلية حيّة: هدف ومبادرة ومهام بمسؤول وموعد وشاهد. والاستبانات، ومركز التقارير، وتحليل الاختبارات، والتعاميم.

٢٠–٣٠ دقيقة
و٧

الاعتماد والاستعداد للزيارة

خريطة الجاهزية، والاستعداد للزيارة، ومحاكاة المقيّم، وحقيبة الزيارة، وملف الاعتماد، وبوابة التقويم الخارجي.

٢٠–٣٠ دقيقة
و٨

الإدارة والحسابات والذكاء

الحسابات والصلاحيات والتفويض، وسجلّ العمليات، والنسخ الاحتياطي، وسلّة المحذوفات، والمساعد الذكي «سَنَد». للقادة.

١٥–٢٥ دقيقة
لم تجد المسار المناسب؟ الوحدات تُركَّب حسب حاجة مدرستك. اكتب ما تريده في ملاحظات الحجز، ونقترح عليك التركيبة الأنسب.